یال

رتبه‌بندی جهانی موضوعی دانشگاه‌های «مؤسسۀ آموزش عالی تایمز»


شاخص‌ها


جایگاه مؤسسه‌ها در نظام‌های موضوعی رتبه‌بندی »  رتبه‌بندی جهانی موضوعی دانشگاه‌های «مؤسسۀ آموزش عالی تایمز»

درباره


نام رتبه‌بندی جهانی موضوعی دانشگاه‌های «مؤسسۀ آموزش عالی تایمز»
نام به زبان انگلیسی
Times Higher Education World University Rankings by Subject
نام اختصاری رتبه‌بندی موضوعی «تایمز»
موضوع / حوزه علوم فیزیکی (فیز) , مهندسی و فناوری (منا) , علوم اجتماعی (عاج) , علوم زیستی (زیس) , هنر و علوم انسانی (هنا) , علوم پزشکی بالینی، پزشکی پایه، و بهداشت (پاب) , علوم رایانه (رای) , اقتصاد/ کسب و کار (اتک) , علوم تربیتی (ترب) , حقوق (حقو) , روانشناسی (روا)
ناشر(ان)
Times Higher Education
زمان شروع 1390   (2011)
دوره انتشار سالانه
شمار مؤسسه‌های برتر در هر موضوع/ حوزه 1000
شمار سنجه‌ها 5
شرح و وزن سنجه‌ها
 

فیز

منا

عاج

زیس

هنا

پاب

اتک

رای

ترب

حقو

روا

آموزش: محیط یادگیری

27/5%

30/0%

32/5%

27/5%

37/5%

27/5%

32/5%

30/0%

32/7%

32/7%

27/5%

پژوهش: اندازه، درآمد، و اشتهار

27/5%

30/0%

32/5%

27/5%

37/5%

27/5%

32/5%

30/0%

29/8%

30/8%

27/5%

استناد: تأثیر پژوهشی

35/0%

27/5%

25/0%

35/0%

15/0%

35/0%

25/0%

27/5%

27/5%

25/0%

35/0%

چشم‌انداز جهانی: اعضای هئیت علمی، دانشجویان، و پژوهش

7/5%

7/5%

7/5%

7/5%

7/5%

7/5%

7/5%

7/5%

7/5%

9/0%

7/5%

درآمدهای صنعتی: نوآوری

2/5%

5/0%

2/5%

2/5%

2/5%

2/5%

2/5%

5/0%

2/5%

2/5%

2/5%

 
معیار ورود به ارزیابی مؤسسه‌هایی که دانشجوی کارشناسی نمی‌پذیرند یا در پنج سال گذشته کمتر از شمار معینی مقاله در سال منتشر کرده‌اند در این نظام ارزیابی نمی‌شوند. داشتن دست‌کم شمار مقاله برای مؤسسه‌هایی که روی حوزه‌هایی مانند مهندسی یا هنرها کار می‌کنند، نادیده گرفته می‌شود. در موضوع‌های گوناگون کرانۀ شمار مقاله متفاوت است؛ برای نمونه در حوزۀ علوم تربیتی داشتن دست‌کم 100 مقاله برای مؤسسه‌ها لازم است، ولی در حوزۀ مهندسی و فناوری این شمار 500 است.
منبع(های) گردآوری داده پیمایش‌های گوناگون؛ نمایه‌نامۀ استنادی «اسکوپوس»؛ و پرسشنامه‌ای که مؤسسه‌ها پر می‌کنند.
پایگاه وب
اطلاعات تماس
help@timeshighereducation.co.uk

شاخص‌های مرتبط


رتبه‌بندی دانشگاهی «راوند»
سنجش عملکرد مؤسسه‌های برتر جهان بر پایۀ چهار حوزۀ کلیدی (آموزش، پژوهش، تنوع جهانی، و پایداری مالی) است. افزون بر این، مدیران دانشگاه می‌توانند وضعیت خود را تحلیل و ارزیابی کنند و دانشجویان نیز مؤسسۀ هدف خود را برای ادامه تحصیل آسان‌تر برگزینند.

رتبه‌بندی کشورهای «سکیمگو»
این نظام رتبه‌بندی ابزاری برای تجزیه و تحلیل وضعیت کشورها و مقایسۀ آنها با یکدیگر بر پایة مدارک علمی و دانشگاهی منتشر شده در جهان است. در این نظام، کشورها بر پایة شاخص‌های گوناگونی قابل رتبه‌بندی هستند.



دیدگاه شما








برای شرکت در نظرسنجی درباره این سامانه کلیک کنید.
کاربر گرامی، روی‌هم‌رفته از سامانه جایگاه علم، فناوری، و نوآوری ایران در جهان (نما) چه اندازه رضایت دارید؟