بر پایۀ گزارش سال 2020 میلادی بانک جهانی، ایران در شاخص «بودجۀ آموزشی» در سال 2017 میلادی جایگاه 87 را میان 131 کشور جهان دارد. این شاخص نشان‌دهندۀ درصد هزینه‌های دولت‌ها در بخش آموزش از تولید ناخالص داخلی (جی. دی. پی.) و سهم آن از همة هزینه‌ها (بهداشت، خدمات اجتماعی، عمران، و غیره) است. ارزیابی‌های بانک جهانی نشان‌دهندۀ آن است که ایران پیرامون 8 /3 درصد از همة هزینه‌هایش را در آموزش هزینه می‌کند و ردۀ ششم را میان کشورهای منطقه دارد. در جدول ‏یک، جایگاه هر یک از کشورهای منطقه و درصد «بودجۀ آموزشی» آنها گزارش شده است.

جدول 1. جایگاه کشورهای منطقه در شاخص «بودجۀ آموزشی» در سال 2017 میلادی

دولت «لسوتو» با هزینة پیرامون هشت درصد از همة بودجه‌اش جایگاه نخست جهان را در شاخص «بودجۀ آموزشی» دارد و کشورهای «نروژ»، «دانمارک»، «ایسلند»، «سوئد» نیز در جایگاه‌های دوم تا پنجم هستند.

---

شاخص‌های مرتبط

شاخص توسعۀ انسانی

«شاخص توسعۀ انسانی» با تأکید بر افراد و توان آنها به‌عنوان سنجۀ غایی برای ارزیابی توسعۀ یک کشور درست شده است. ارزش عددی این شاخص از صفر تا یک است و اندازۀ پیشرفت یک کشور را برای رسیدن به بالاترین ارزش ممکن، یعنی یک نشان می‌دهد. این شاخص ابزاری را نیز برای مقایسۀ کشورها فراهم می‌کند.

بیشتر

گزارش «وایپو» درباره اظهارنامه‌های ثبت اختراع

«پروانۀ ثبت اختراع» مجموعه‌ای از حقوق انحصاری است که قانون برای کاربرد و اختراعات نو به افراد می‌دهد. این حق برای زمان محدودی برای بهره‌برداری‌های تجاری از اختراع است. افزون بر قدرت علمی و فناوری، شمار این پروانه‌ها نشان‌دهندۀ توان صنعتی کشورها نیز به‌شمار می‌آید. «سازمان جهانی مالکیت فکری» با انتشار گزارش‌های سالانه، وضعیت اظهارنامه‌های ثبت این پروانه‌ها را در کشورها بررسی می‌کند.

بیشتر

رتبه‌بندی تولید ناخالص داخلی

عوامل بسیاری مانند رشد واقعی، تورم، و نرخ مبادله بر درآمد و اقتصاد یک کشور اثر دارند. تغییر در هر یک از این سه شاخص میتواند بر اندازۀ نسبی اقتصاد و در پی آن بر رتبۀ کشور در برابر کشورهای دیگر تأثیر بگذارد. از این رو، بانک جهانی هر ساله کشورها را بر پایة «تولید ناخالص داخلی» آنها رتبه‌بندی می‌کند. كل ارزش پولی محصولات نهايي توليد شده در واحدهاي اقتصادي مقيم یک كشور را در یک دورۀ زماني (سالانه يا فصلي) توليد ناخالص داخلي می‌گویند.

بیشتر